O Ministério da Educação homologou, nesta semana, as diretrizes para o uso da inteligência artificial na educação brasileira, abrangendo desde a educação infantil até o ensino superior. O documento estabelece orientações para a utilização dessas tecnologias no ambiente educacional e apresenta mudanças em relação ao parecer aprovado pelo Conselho Nacional de Educação em setembro. Para analisar os impactos das novas diretrizes na rotina de professores e estudantes, conversamos com Daniel Figueiredo, professor do Departamento de Fundamentação da Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).